Ceremoniał Szkolny
CEREMONIAŁ SZKOLNY,
Z WYKORZYSTANIEM SZTANDARU
SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2
im. ARMII KRAJOWEJ
W BUDACH ŁAŃCUCKICH
I. CEREMONIAŁ
Ceremoniał szkolny Szkoły Podstawowej Nr 2 im. Armii Krajowej w Budach Łańcuckich jest opisem uroczystości z udziałem sztandaru szkolnego. Należą do nich: rozpoczęcie i zakończenie roku szkolnego, ślubowanie pocztu sztandarowego, pasowanie na ucznia, obchody świąt państwowych oraz uroczystości środowiskowe. Stanowi on integralną część z tradycjami szkoły oraz przyjętym harmonogramem uroczystości szkolnych.
Ceremoniał jest ważnym elementem Szkolnego Programu Wychowawczego. Nawiązuje on bowiem do tradycji szkoły, a także wzbogaca treści służące kształtowaniu emocjonalnego stosunku uczniów do symboli narodowych oraz Ojczyzny. Kształtuje w nich postawy patriotyczne i uczy szacunku do tradycji narodu polskiego i jego symboli.
Sztandar, na którym widnieje nazwa szkoły i jej imię, uczy godnej postawy i zobowiązuje do przejmowania zasad postępowania bliskich treścią zasadom Armii Krajowej:
- rzetelnej pracy na rzecz Ojczyzny,
- umiłowania dziedzictwa kulturowego,
- szacunku do symboli narodowych,
- pokonywania trudności w dążeniu do słusznego celu.
A). Wygląd sztandaruSztandar składa się z dwuczęściowego, dębowego drzewca zwieńczonego figurą orła w koronie.
Awers płatu sztandaru: błękitne tło, na środku srebrny orzeł w koronie, w górnej części, po łuku napis w srebrnym kolorze:
SZKOŁA PODSTAWOWA NR 2 IM. ARMII KRAJOWEJ
W BUDACH ŁAŃCUCKICH
Rewers płatu sztandaru: biało-czerwone tło, na środku znak „Polski Walczącej” w kolorze złotym, w poziomie, na środku napis w czerwono-białym kolorze:
”NA CHWAŁĘ POLEGŁYM
KU PAMIĘCI ŻYWYM”
wszystkie znaki haftowane są ręcznie, haftem wypukłym.
1. Dla społeczności szkolnej sztandar jest symbolem Polski, Narodu, Małej Ojczyzny, jaką jest szkoła i jej najbliższe środowisko.
2. Uroczystości z udziałem sztandaru wymagają zachowania powagi i poszanowania w trakcie jego prezentacji.
3. Przechowywanie, transport i przygotowanie do prezentacji wymagają właściwych postaw jego poszanowania.
4. Sztandar jest przechowywany na terenie szkoły w zamkniętej gablocie.
5. Insygnia pocztu sztandarowego przechowywane są w gabinecie dyrektora szkoły.
6. Rangę sztandaru podnosi ceremonia jego poświecenia, którego byliśmy świadkami, dzięki czemu ma ona wymiar nie tylko świecki, ale i religijny.
Niezwykły honor i zaszczyt spotyka uczniów, którzy stanowią poczet sztandarowy. Uczestnictwo w poczcie sztandarowym to najbardziej honorowa funkcja w szkole, dlatego w jego składzie powinni znaleźć się uczniowie o nienagannej postawie, godni takiego zaszczytu.
7. Skład osobowy pocztu sztandarowego:
Chorąży (sztandarowy) – uczeń,
Asysta – dwie uczennice.
8. Powoływany jest również skład zastępczy.
9. Kandydatury składu pocztu sztandarowego oraz składu zastępczego są przedstawiane na czerwcowym spotkaniu Rady Pedagogicznej i przez nią zatwierdzone.
10. O wyborze uczniów do pocztu sztandarowego powiadamia się rodziców specjalnym listem okolicznościowym.
11. Kadencja pocztu sztandarowego trwa jeden rok (począwszy od przekazania w dniu uroczystego zakończenia roku szkolnego).
12. Po zakończeniu kadencji uczniom wręczane są pamiątkowe dyplomy, a ich nazwiska wpisuje się do kroniki szkolnej.
13. Decyzją Rady Pedagogicznej uczniowie mogą być odwołani ze składu pocztu sztandarowego. W takim przypadku dokonuje się wyboru uzupełniającego.
14. Chorąży i asysta powinni być ubrani odświętnie:
- uczeń: garnitur lub ciemne spodnie i biała koszula, czarne obuwie,
- uczennice: białe bluzki, ciemne spódnice tej samej długości, czarne obuwie.
15. Insygnia pocztu sztandarowego:
- biało-czerwone szarfy przewieszone przez prawe ramię, zwrócone kolorem białym w stronę kołnierza, spięte na lewym boku,
- białe rękawiczki.
16. Udział sztandaru w uroczystościach:
a). uroczyste rozpoczęcie roku szkolnego,
b). pasowanie na ucznia,
c). obchody święta patrona szkoły,
d). uroczystości rocznicowe: Konstytucji 3 Maja, Święto Niepodległości,
e). uroczyste zakończenie roku szkolnego.
C). Chwyty sztandaru
W trakcie przebiegu uroczystości z udziałem pocztu sztandarowego ustala się następujące postawy i chwyty:
POSTAWY
OPIS CHWYTU
Zasadnicza
Sztandar oparty na trzewiku drzewca przy prawej nodze na wysokości czubka buta. Drzewce przytrzymywane prawą ręką powyżej pasa, łokieć prawej ręki lekko przyciągnięty do ciała. Lewa ręka opuszczona wzdłuż ciała.
Spocznij
Sztandar trzymany przy prawej nodze jak w postawie „zasadniczej”. Chorąży i asysta w postawie spocznij.
Na ramię
Chorąży kładzie drzewce prawą ręką (pomaga lewą) na prawe ramię i trzyma je pod kątem 45 stopni. Płat sztandaru musi być oddalony
od barku przynajmniej na szerokość dłoni.
Prezentuj
Z postawy „zasadniczej” chorąży podnosi prawą ręką sztandar do położenia pionowego przy prawym ramieniu (dłoń prawej ręki na
wysokości barku”,następnie lewą ręką chwyta drzewce sztandaru tuż pod prawą, po czym opuszcza prawą rękę obejmując nią dolną część drzewca.
Salutowanie
w miejscu
Wykonuje się z postawy „prezentuj”; chorąży robi zwrot w prawo skos z równoczesnym wysunięciem lewej nogi w przód na odległość jednej stopy i pochyla sztandar w przód do 45 stopni. Po zakończeniu np. hymnu przechodzi do postawy „prezentuj” i „spocznij”.
Salutowanie
w marszu
Z położenia „na ramię” w taki sposób jak przy salutowaniu w miejscu.
Komendy: „na prawo patrz”- pochyla sztandar,
„baczność”- bierze sztandar na ramię.
D). Komendy dla pocztu sztandarowego podczas uroczystości szkolnych i rocznicowych:
Wejście pocztu sztandarowego
Lp.
Komendy
i ich kolejność
Opis zachowania się uczestników po komendzie
Poczet sztandarowy
Sztandar
1.
proszę o powstanie
powstają przed wejściem pocztu sztandarowego
przygotowanie do wejścia
„na ramię”
2.
„baczność”
sztandar wprowadzić”
w postawie „zasadniczej”
wprowadzenie, zajęcie ustalonego miejsca
„na ramię w marszu”- prezentuj
3.
„do hymnu”
w postawie „zasadniczej”
postawa zasadnicza
salutowanie na miejscu
4.
„po hymnie”
w postawie „spocznij”
„spocznij”
„prezentuj”
„spocznij”
5.
można usiąść
uczestnicy siadają
„spocznij”
„spocznij”
Wyjście pocztu sztandarowego
Lp.
Komendy
i ich kolejność
Opis zachowania się uczestników po komendzie
Poczet sztandarowy
Sztandar
1.
proszę o powstanie
powstają przed wyjściem pocztu sztandarowego
„spocznij”
„spocznij”
2.
„baczność”
sztandar wyprowadzić
w postawie „zasadniczej”
postawa zasadnicza –wyjście pocztu
postawa zasadnicza –
„na ramię w marszu”
3.
„spocznij”
uczestnicy siadają
E). Ceremoniał przekazania sztandaru
Lp.
Komendy
i ich kolejność
Opis zachowania się uczestników po komendzie
Poczet sztandarowy
Sztandar
1.
proszę o powstanie
uczestnicy wstają
„spocznij”
„spocznij”
2.
„poczet sztandarowy oraz nowy skład pocztu sztandarowego – wystąp”
postawa „zasadnicza”
postawa „zasadnicza”
postawa „zasadnicza”
postawa
„prezentuj”
3.
„baczność”
sztandar przekazać
postawa „zasadnicza”
nowy poczet w kolejności: uczennica, uczeń, uczennica wykonuje krok do przodu, chorąży przyklękając na prawe kolano całuje rąbek sztandaru; dotychczasowa asysta przekazuje insygnia.
powy poczet sztandarowy- postawa zasadnicza, ustępujący poczet wykonuje krok do przodu, chorąży przyklękając na prawe kolano całuje rąbek sztandaru.
salutowanie w miejscu
postawa
„spocznij”. asysta przytrzymuje sztandar, chorąży przekazuje szarę i rękawiczki nowemu chorążemu, salutowanie w miejscu
„prezentuj”
„spocznij”
4.
„baczność” ustępujący poczet sztandarowy „spocznij”
postawa „zasadnicza”
postawa „zasadnicza”
postawa „spocznij”
„prezentuj”
„spocznij”
5.
„baczność”
sztandar wyprowadzić
postawa „zasadnicza”
postawa „zasadnicza”-wyprowadzenie sztandaru.
postawa
„zasadnicza”
postawa „na ramię w marszu”
6.
„spocznij”
uczestnicy siadają
F). Ceremoniał ślubowania klasy I
Lp.
Komendy
i ich kolejność
Opis zachowania się uczestników po komendzie
Poczet sztandarowy
Sztandar
1.
proszę o powstanie
powstają przed wyjściem pocztu sztandarowego
2.
„baczność”
sztandar wyprowadzić
w postawie „zasadniczej”
wprowadzenie, zajęcie ustalonego miejsca
„na ramię w marszu”
postawa zasadnicza
3.
„do ślubowania”
uczniowie klasy pierwszej w postawie „zasadniczej”ślubują podnosząc prawą rękę (palec na wysokości oka) i powtarzają:
„Ja, uczeń Szkoły Podstawowej Nr 2 im. Armii Krajowej w Budach Łańcuckich ślubuję, że będę wzorowo wypełniał wszystkie obowiązki i zadania ucznia oraz godnie ją reprezentował. Ślubuję.
postawa „zasadnicza”
postawa „prezentuj”
postawa „salutowanie w miejscu”
4.
„po ślubowaniu”
uczestnicy „spocznij”, ślubujący opuszczają rękę
postawa „spocznij”
postawa „prezentuj”
postawa „zasadnicza”
5.
„baczność, sztandar wyprowadzić”
Postawa „zasadnicza”
postawa „zasadnicza”, wyprowadzenie sztandaru
postawa „na ramię w marszu”
6.
spocznij
siadają
G). Udział sztandaru w uroczystościach poza terenem szkoły.
Sztandar szkoły może brać udział w uroczystościach rocznicowych organizowanych przez administrację samorządowa i państwową oraz w uroczystościach religijnych: mszy świętej, uroczystościach pogrzebowych i innych.
Kontakt
- Szkoła Podstawowa Nr 2 im. Armii Krajowej w Budach Łańcuckich
- 17 224 51 59
- Budy Łańcuckie 68, 37-114 Białobrzegi
Poland - Skrzynka ePUAP - SP2BudyLan/SkrytkaESP
Powered by aSc EduPage